李春老师讲叙事护理，带给我巨大的心态改变和思维方式的改变，让我对护理工作有了全新的认识和体会。

叙事护理，是后现代心理学在临床护理中的一种治疗理念和方法，其核心理念包括：人不等于疾病，疾病才是疾病；每个人都是自己疾病的专家；每个人都有资源和能力；每个人都是自己生命的作者；疾病不会百分百的操纵人。其重点在于尊重、倾听、共情的人文关怀，抱着陪伴的心去做“叙事护理”。

护理工作是机械重复、枯燥乏味的，重复的工作有时会让我们变得麻木而缺乏与人沟通的心情。而叙事护理最重要的就是沟通，而且是有技巧的、有目的的良好沟通。因为我们不仅呵护着病人的身体健康，更要与他们的心理、精神、心灵打交道。

从患糖尿病的丁丁，到因肥胖而辍学的虎子，从不断挑剔医护人员的家属，到不愿回国探病的女儿,生老病死在医院中病床前周而复始上演，折射出人世百态、人生百味。无论于我们或者病人主线故事多么悲惨，叙事的学习让我知道问题的背后还有故事需要去解构，护士要更加注重患者的情结、感受、体验，交换立场，用心发现，深入挖掘和感受故事的例外事件，形成新的自我认同，努力使我们的工作变得更加有深度，使我们更加有成就感。

叙事护理，不仅仅只是医院里的简单技能，更是人生在世与人交流的一种方式方法。尤其是在家庭生活和孩子教育中有着不容忽视的作用。多去观察孩子，多去体会孩子的感受和想法，努力做一位合格家长注重孩子的人格健康，都需要运用叙事护理的角度和方法来思考落实。

叙事护理，不仅仅是与人交流的方式方法，更是自我反省、自我完善的一种办法和手段。每个人身处这繁杂纷乱的世界，心灵深处或多或少都有着不为人知的负面情绪纠结。运用叙事护理的方法审视自己的内心，去外化、解构、改写问题所在，固然不会让自己发生脱胎换骨的改变，至少可以让心灵多一份轻松，人生多一份淡然。

叙事护理，关键在于态度，无论是对病患的态度，对家人孩子的态度，还是对自己人生的态度。态度决定难度、深度和高度。良好的态度，能有效降低与病患叙事的难度，能有效强化与家人孩子感情的深度，能有效提升人生最终到达的高度。

塞缪尔·约翰逊说：“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”这是当下我对叙事护理的最后一点体会吧。